درمان انواع لکنت زبان کودکان و بزرگسالان با داروهای گیاهی
پیشگیری از نفخ ، ترش کردن ، سکسکه و …
پیشگیری از نفخ ، ترش کردن ، سکسکه و … نفخ,بیماری نفخ,نفخ در بارداری,علائم نفخ,درمان نفخ,درمان نفخ با طب سوزنی,مواد غذایی مناسب برای درمان نفخ,نفخ را چگونه درمان کنیم,نفخ در کودکان,نفخ در …
بيماری های مختلف کاربران رايانه
بيماری های مختلف کاربران رايانه بیماری کاربران رایانه,بیماری بیماری کاربران رایانه,بیماری کاربران رایانه در بارداری,علائم بیماری کاربران رایانه,درمان بیماری کاربران رایانه,درمان بیماری کاربران رایانه با طب سوزنی,مواد غذایی مناسب برای درمان بیماری …
علت و درمان سیاهی دندان جلو کودک و نوزاد و بزرگسالان از چیست
سیاهی دندان سیاهی دندان ،سیاهی دندان با قطره آهن،سیاهی دندان کودکان،سیاهی دندان جلو،سیاهی دندان نوزاد،سیاهی دندان+قطره آهن،سیاهی دندان،سیاهی دندان قطره آهن،سیاهی دندان نشانه چیست،سیاهی دندان باقطره اهن،رفع سیاهی دندان با قطره آهن،درمان …
لکنت زبان
لکنت زبان ,لکنت زبان به انگلیسی,لکنت زبان در کودکان,لکنت زبان در جدول,لکنت زبان در کودکان 3 ساله,لکنت زبان ناگهانی در بزرگسالان,لکنت زبان بزرگسالان
توضیحاتی در مورد لکنت زبان
وقتی که والدین می بینند که کودکشان مبتلا به لکنت زبان شده است سریع به دنبال راه حل می گردند و هر کسی هم نسخه ای تجویز می کند ♥اما اینکه کار درست چیست بسیار مهم است.در این مطلب از سایت جسارت در مورد درمان انواع لکنت زبان کودکان و بزرگسالان با داروهای گیاهی صحبت میکنیم امیدواریم مورد توجه قرار بگیرد.
لکنت زبان چیست
طبق تعریف پزشکی این بیماری به اختلال در روانی گفتار و الگوی زمانی طبیعی آن که سخن گفتن را دشوار میسازد گفته میشود. این بیماری عمدتاً و بطور کلی جز در موارد استثنایی در دوران خردسالی آغاز شده و یک پدیده خاص دوران کودکی است و معمولاً از سنین ۲ تا ۴ سالگی شروع میشود. این بیماری از مهمترین و متداولترین اختلالات تکلمی است. در سنین ۶ تا ۷ سالگی نیز که مصادف با زمان آغاز مدرسهاست به لحاظ ویژگیهای عاطفی و سازگاری اجتماعی خاص این دوره موقعیت مناسبی است برای بروز لکنت زبان در میان کودکانی که بیشتر مستعد چنین اختلالی هستند. گاهی از موارد در دوران بلوغ نیز افرادی که قبلاً به نحوی لکنت زبان داشتهاند دچار لکنت زبان میشوند. در واقع سن، شرایط و ویژگیهای بلوغ نیز احتمالاً در تغییر شکل یا تشدید لکنت مؤثرند. لکنت زبان در میان پسران بیشتر از دختران است و در بررسیها و تحقیقات مختلف نسبتی در حدود ۷۰ درصد برای پسران و ۳۰ درصد برای دختران ذکر گردیدهاست. کندی زبان در جایی پیش میآید که دستگاههای تکلم انسان دچار پارهای از تشنجها است؛ از اینرو ادای کلمات ناگهان به مانع برخورد میکند و پیوسته مکثی در میان صحبت روی میدهد. به هنگام چنین رویدادی معمولاً انسان حرفی را که روی آن مکث ایجاد شدهاست، چندبار تکرار میکند.
انواع لکنت زبان
لکنت کلونیک یا حالت تکراری در بیان کلمه در این نوع از لکنت زبان کودک یک سیلاب از کلمهای را (که معمولاً اولین سیلاب کلمه را) با سرعت و تشنج تکرار میکند. مثلاً کلمه پدر را چنین بیان میکند: پ پ پ پدر. لکنت تونیک یا توقف در تلفظ در این حالت در فعالیت عضلات تلفظی چند ثانیه توقف و سکون بوجود میآید و کودک دچار وقفه در تلفظ و ادای کلمه همراه با فشار، کوشش و حرکات خاصی است. کودک مبتلا به این لکنت برای ادای کلمه شدیداً به خودش فشار میآورد و پس از لحظاتی سکون بطور ناگهانی و با تشنج کلمه را ادا میکند.
لکنت زبان در تاریخ یونان
در تاریخ یونان باستان نقل شده که سیسرون ( خطیب بزرگ یونان ) به لکنت زبان مبتلا بوده است. او برای غلبه بر گرفتگی زبان خود، به کنار آبشار میرفته و با صدای بلند صحبت میکرده است.تاثیری که صدای آبشار بر گفتار فرد دارای لکنت زبان میگذارد، همچون تاثیر دستگاههای لکنت شکن ( مسکر – کر کننده ) بر شنوایی، موجب تضعیف یا قطع پیوند شنوایی شخص میشود و در نتیجه گفتار شخص روانتر میگردد.در اینصورت باید گفت که سیسرون در وضعیت « تصور درمان » توانسته بود به تدریج به سخنوری راه یابد و گفتار خویش را در شرایط دشوار، بهتر هدایت کند. مانند بسیاری از استادان دانشگاه که لکنت زبان دارند ولی هنگام تدریس، میتوانند لکنت ظاهری خود را با انواع پنهان کاریها پوشش دهند؛ ولی در شرایط دیگر ( تلفن ) توانایی هدایت گفتار خود را از دست میدهد. بی تردید سیسرون هم چنین سرنوشتی داشته است، و این به مفهوم درمان لکنت زبان او نمیباشد.
لکنت زبان و مراحل مختلف آن
کودکانی که دچار لکنت زبان هستند معمولاً و از بدو پیدایش لکنت تا مرحله نهایی مراحل مختلفی را به شرح زیر میگذراند. لکنتی که کودک پذیرفتهاست کودک در این مرحله متوجه میشود که برخی از حروف و کلمات را بطور غیرطبیعی تکرار میکند. اما به نظر میرسد که نگران حالت گویایی خودش نیست. کودک از این که اختلال تکلمی دارد ناراحت نبوده و رنجی نمیبرد و کوششی هم برای رفع آن نمینماید. در این مرحله، لکنت کودک معمولاً همراه با اختلالات تنفسی یا علایم و عوارض بیماری نیست. نوع لکنت کودک در این مرحله بیشتر از لکنت تکراری است و به همین دلیل در این حالت برنامههای گفتار درمانی مؤثر است. لکنتی که کودک در برابر آن واکنش نشان میدهد (لکنت پسرانده) بتدریج که کودک بزرگ شده و دامنه مکالمات وسیع تر میشود به واسطه رفتارهای خاص و فشارهایی معمولاً از سوی همسالان، والدین و معلمان متوجه کودک میشود، که کودک بطور قابل توجهی با تعجب و گاه همراه با دلسردی نسبت به چگونگی اختلالات گویایی خود عکسالعمل نشان میدهد. مثلاً به محض اینکه برخی از اعضای فامیل و نزدیکان و اطرافیان کودک متوجه میشوند که او لکنت دارد، رفتارها و واکنشهای مختلفی نشان میدهند. وی این واکنشها را درک کرده و بالطبع عدم اطمینان و تنش عضلانی او بیشتر میشود. لکنت پیچیده و شدید بتدریج که حرکات و رفتار ضمنی همراه با لکنت به صورت غیرارادی ظاهر میگردد، شدت لکنت افزایش مییابد. به نحوی که کودک نسبت به همه موفقیتها و به همه کلمات و همه اصواتی که با عدم روانی و سلامت او در صحبت توأم میشوند، حساسیت و نگرانی پیدا میکند. در این شرایط لکنت خود، روز به روز پیچیدهتر و شدیدتر میشود. بطوریکه هر چقدر بیشتر نسبت به موفقیتها، کلمات و جملات از خود نگرانی و ترس نشان میدهد، لکنت او بیشتر میشود و هر چقدر لکنت او بیشتر میشود نگرانی و ترس او از شرایط و موقعیتها و کلمات و اصوات افزایش مییابد.
علت لکنت زبان
دلایل بروز این بیماری در کودکان، تاکنون بطور دقیقی روشن نشده است. اما لکنت نمیتواند علت واحدی داشته باشد. بلکه همواره معلول علت بدنی، عاطفی، اجتماعی یا ترکیب این عوامل است. بسیاری از افرادی که لکنت زبان دارند دچار بعضی از ناراحتیهای عصبی و ناسازگاریهای اجتماعی هستند. اما تشخیص اینکه آیا اینگونه ناراحتیهای روانی علت لکنت زبان است یا لکنت خود حاصل حالات و فشارهای ناشی از اختلالات روانی است، بسیار مشکل است. در بعضی از مواقع لکنت زبان ممکن است حاصل نارساییها و اختلالات دستگاه عصبی باشد یا در مواردی نیز لکنت زبان از زمان کودکی در اثر بعضی ناهنجاریهای خفیف فیزیولوژیکی پدید میآید.
درمان و اصلاح لکنت زبان
امروزه از روشهای مختلفی برای اصلاح، درمان و بازپروری اختلالات گویایی و لکنت زبان استفاده مینمایند. از جمله این روشها میتوان به موارد زیر اشاره کرد. روش شبیه سازی ذهن و روانشناسی این روش در سال 1393 توسط دکتر محمد احسان تقی زاده ابداع شد. در این روش علت لکنت را ریشه در ذهن میدانند و با روش شبیه سازی ذهن و روانشناسی فرد دارای لکنت زبان به درمان بدون بازگشت میرسد. در اثربخشی این شیوه تاکنون مدارک علمی[۲] ارائه شده است. روشهای زبانی یا تلفظی برای انجام این عمل بهترین هماهنگیها بین حنجره، گونهها، زبان و لبها لازم است؛ اما همین که در این هماهنگی خللی ایجاد شود، زبان به لکنت میافتد. پیش از سن ۴ یا ۵ سالگی بهندرت معلوم میشود که کودک لکنت زبان دارد. کندی زبان بر اثر اختلالهای بدنی یا برآشفتگیهای عاطفی، در انسان رشد مییابد. گویا بتوان در پارهای موارد، کند زبانی را از راه آموزش برطرف کرد؛ یعنی به شخص مبتلا آموخت که چگونه آهسته آهسته چیزی را بخواند؛ آهسته آهسته و با توجه خاص به حرف زدن خود، سخن بگوید و هر هجایی را با کمال دقت ادا کند. همچنین به وی میآموزند چگونه به هنگام بند آمدن زبانش، تنفس خود را تنظیم کند. بر اثر مطالعه دربارهٔ صوتها یا ترکیب صوتهایی که چنین مشکلی را فراهم میآورند، به پارهای از تمرینهای مرحله به مرحلهای، برای خواندن دست یافتهایم که با انجام آن میتوان تا حدود زیادی بر مشکل «کند زبانی» چیره شد. به هر حال، درمان لکنت زبان باید بهوسیله متخصص گفتار درمانی انجام گیرد. این نکته نیز بسیار قابل توجهاست که نباید مبنای عاطفی را در کند زبانی نادیده گرفت. روش دو جانبه یا مکمل در این روش به بازپروری و پرورش جنبههای دوگانه فکری و زبانی اهمیت فراوان داده میشود. این روش بیشتر در مورد کودکان ۳ تا ۷ ساله استفاده میشود و معمولاً نتایج ثمر بخشی دارد. هدف این روش در واقع پرورش دوگانهای از قدرت و صحت تفکر، قدرت و صحت بیان است. به عنوان مثال برای نیل به این منظور به کودک میآموزند که افکار خود را اصلاح و روشن دریابد، فقط افکار واضح و روشن خود را به زبان جاری نماید و کلمات و جملات را دقیق و رسا بازگو نماید. روشهای روان درمانی این روشها به ویژه در مورد افرادی که دچار کشمکشهای عاطفی و اختلالات روانی عصبی هستند بکار میرود. روش روان درمانی برای کودکان سنین پایین ثمر بخش نیست. روش دارو درمانی برخی اعتقاد دارند که یکی از عوامل لکنت تنشها و اضطراب و هیجانات عاطفی است؛ لذا داروهای آرام بخش میتوانند تا حدودی کودک را از اضطراب و هیجانات عاطفی به دور داشته و در نتیجه لکنت زبان او را تقلیل دهند. رفتار درمانی یکی دیگر از روشهای متداول و نسبتاً جدید در اصلاح و بازپروری لکنت زبان روش تغییرات و اصلاحات رفتاری است. نظریه مدافعان این روش در این است که یکی از علل لکنت زبان کودک رفتارهای سازش نایافته یا ناهنجار اوست؛ لذا در این روش سعی بر اصلاح رفتارها و بالطبع تقلیل لکنت زبان کودک است. روش خود درمان گری این روش که در واقع میتواند نوعی روش رفتار درمانی نیز تلقی شود، بر این اساس استوار است که فرد لکنتی با انگیزه قوی و ایجاد تغییرات لازم در زمینه بازخوردها و نگرشهایش نسبت به لکنت خود به برنامهای منظم، مشخص و بطور جدی و مصمم تلاش کند که اختلال گویایی خود را اصلاح کند.
لکنت زبان و گفتار درمانی
با گسترش علم و نقش آن در رفع نیازهای زندگی، انواع روشهای درمان لکنت زبان ابداع گردید. ولی پایه و اساس جملگی، باز بر تغییر دادن پیوندهای لکنت زبان بنا شد. به طوری که میتوان گفت از زمان یونان باستان و داستان سیسرون، هیچ پیشرفتی در شناخت و درمان لکنت زبان مشاهده نگردید. در دانشگاه رشته گفتار درمانی به وجود آمد و موضوع لکنت زبان و درمان آنرا زیر مجموعه این رشته قرار دادند؛ و تلاش شد تا شناخت و درمان این عارضه به طور علمی دنبال شود. ولی به علل پیچیدگی پکیج لکنت زبان و همچنین علل مختلفی که در کتاب راز لکنت زبان آمده است، نه تنها تا کنون هیچگونه تحقیق علمی صورت نگرفته، که حتی تعریف جامعی مبتنی بر واقعیت آن ارائه نشده است.به تدریج کار به جایی کشید که دانشمندان بی دانش و محققان بی تحقیق، تقریبا تمامی اعضای بدن انسان را مسئول ایجاد لکنت زبان معرفی کردند: ژن – هورمون تستوسترون – مغز – عصب – اندامهای گفتاری – و … و انواع اختلالات عضوی دیگر.
لکنت زبان در کودکان
لکنت یا لکنت زبان اختلالی شایع بهویژه در کودکان است. در بیشتر کودکان این مشکل بدون درمان خاصی رفع میشود. اما لکنت در بزرگسالان بهسادگی درمان نمیشود. مهمترین بخش درمان ایجاد آرامش و اعتماد به نفس در فرد مبتلاست. متخصصین گفتار درمانی راهکارهای متعددی را برای درمان لکنت زبان بهکار میگیرند تا بتوانند فرد مبتلا به لکنت را خوب کنند.
معرفی لکنت زبان
این بیماری اختلالی در گفتار است که بهموجب آن فرد نمیتواند کلمات را پیوسته ادا کند و در خلال صحبت مکث میکند. این وقفهها و مکثها باعث میشود مخاطب، کلام را به صورت اصوات تکرارشونده بشنود. مثلا: ما…ما…مان (مامان) یا برخی آواها کش میآیند و در شکل خروجی واژهها تغییر ایجاد میکنند مانند: باااا…د (باد). مشکل دیگرِ اختلال در تکلم وقتی رخ میدهد که جریان گفتار در حین صحبت کردن مسدود میشود، یعنی فرد قادر به ادای برخی حروف و اصوات نیست و در نتیجه شکل نهایی کلمه خروجی منقطع، متشنج و غیرطبیعی است. در بعضی موارد لکنت زبان خفیف است و مشکل چندانی ایجاد نمیکند، اما در حالتی که شدت این اختلال زیاد باشد، بهویژه از نظر روحی فرد با مشکلات متعددی مواجه میشود. نحوه بروز این مشکل در افراد مختلف متفاوت است. برای نمونه در بعضی افراد لکنت زبان پس از بازههای طولانیمدت در سخن گفتن بروز میکند و در برخی دیگر تعداد آن در هنگام حرف زدن متغیر است؛ یعنی به تعداد متغیر یا فواصل متغیر در بازهی زمانی هنگام صحبت کردن خود را نشان میدهد. افراد مبتلا به لکنت زبان از گفتن برخی کلمات یا حضور در برخی محیطها که آرامش آنها را سلب و حسی ناخوشایند برایشان ایجاد میکند، اجتناب میکنند. بعضی از این افراد طوری صحبتکردن خود را مدیریت میکنند که سایرین بهندرت به مشکل آنها پی میبرند. در این حالت به این اختلال «لکنت پنهان» گفته میشود. البته این پنهانکاری موجب میشود که فرد تا جایی که میتواند از صحبتکردن پرهیز کند.
لکنت زبان و ضرورت درمان
در صورتی که این مشکل را در فرزند خود مشاهده میکنید، حتما به متخصص مراجعه کنید. درمان این بیماری از سنین شروع مدرسه مؤثرتر است. به محض مشاهده این اختلال به پزشک متخصص مراجعه کنید و در صورت لزوم از گفتاردرمانگر کمک بگیرید. وبسایت انجمن لکنت زبان بریتانیا (BSA)، اطلاعات و توصیههای ارزشمندی در جهت رفع این مشکل ارائه داده است. روشهای درمان لکنت زبان بسیار متنوع است. مشاوره با پزشک راهکارهای درمانی متناسب با وضعیت شما یا فرزندتان را مشخص میکند. نکات مهم در درمان لکنت به شرح زیر است: ایجاد محیط امن و مطمئن برای صحبت کردن کودک راهکارهایی جهت افزایش مهارتهای ارتباطی و روان صحبت کردن کار کردن روی احساسات مرتبط با لکنت زبان مانند ترس و اضطراب امروزه ابزارهای الکترونیکی نیز برای کاهش این بیماری در دسترس است. این ابزارها به کودکان بزرگتر و بزرگسالان برای رفع این مشکل کمک میکند.
درمان غیرمستقیم لکنت زبان
درمان غیرمستقیم، تغییر رفتار و شیوه برخورد والدین و اطرافیان با فرد دچار این بیماری است و مستقیما به رفع موانع تکلمی نمیپردازد. درمان غیرمستقیم برای کودکان زیر ۵ سال مفید است و اولین گزینهای است که متخصصین پیشنهاد میکنند. با این وجود چنانچه کودک شما در سنین زیر ۵ سال است و شدت و میزان لکنت او هفته به هفته رو به افزایش است، باید درمانهای مستقیم را شروع کنید. در درمان غیرمستقیم اغلب به مفاهیمی پرداخته میشود که موجب لکنت کودک شدهاند. منظور از مفاهیم موضوعاتی است که کودک علیرغم میل به گفتن آنها قادر به ادای درستشان نیست. هدف درمان غیرمستقیم، ایجاد محیطی آرام و بدون فشار برای صحبت کردن کودک است. خلق چنین محیطی نیازمند رعایت و درنظر گرفتن موارد زیر است: آرام صحبت کردن با کودک تشویق کودک به حرف زدن میان جمع خانواده و گوش دادن دقیق به دیگران گفتوگو و صحبتکردن درباره موضوعات مختلف و آشنا برای کودک مثل آشپزی، بازی کردن، رفتن به پیش دبستانی، کتاب های داستانیاش و… پرهیز از متوقف کردن کودک در هنگام صحبتکردن و انتقاد از وی ایجاد محیطی آرام و بی تشویش در خانه
درمان مستقیم لکنت زبان
در این روش، والدین کودک تحت نظارت متخصصین، برنامههای ویژهای را پیاده سازی میکنند. در این روش والدین باید نسبت به لکنت زبان و صحبتکردن کودک واکنشی دوستانه، حمایتگونه و غیر قضاوتگر داشتهباشند. انچمن لکنت زبان بریتانیا و استرالیا، شرح مفصل و کاملی از این برنامه ارایه داده اند. اگر لکنت زبان بعد از ۵ سالگی ادامه پیدا کند، درمان کمی دشوارتر میشود. با گذشت زمان عوارض جانبی ناشی از لکنت زبان کار درمان را سختتر میکند. تشویش و اضطرابی که در هنگام صحبتکردن با لکنت رخ میدهد، ترس از لکنت و احساس شرم و خجالت روند درمان را کند و دشوار میسازد. به همین دلیل درمان لکنت در بزرگسالان و نوجوانان هم به جنبههای اجتماعی،احساسی، روانشناسی میپردازد و هم جنبههای رفتاری. درمان مستقیم برای کودکان مدرسهای به موارد زیر کمک میکند: کمک به پیشرفت روانی و یکدستی کلام کمک به آشنایی کودک با مشکل خود رشد مهارتهای ارتباطی افزایش اعتماد به نفس و نگرش مثبت اشتراکگذاری تجارب با سایر لکنت زبانان از بین بردن احساساتی نظیر شرم و ترس
لکنت زبان در دختران و پسران
لکنت زبان هم در دختران و هم در پسران رخ میدهد، اما آسیبپذیری مغز در پسران آنها را بیشتر در معرض ابتلا به این اختلال قرار میدهد. ژنها نیز نقش مؤثری در بروز لکنت زبان دارند و دو سوم افراد مبتلا به این عارضه دارای سابقه خانوادگی هستند.
رشد گفتار
رشد گفتار فرآیندی پیچیده شامل ارتباطات میان نواحی مختلف مغز است. ارتباطات میان مغز و ماهیچههایی که مسئول تنفس و تکلم هستند در این فرآیند بسیار مهم است. اگر هر کدام از این بخشها درست و مؤثر عمل کنند، وقفهها و تأکیدهای لازم در گفتار بهدرستی اجرا و کلمات به شکل صحیح ادا میشوند. کودکی که در حال یادگیری ساخت جملات ساده است عملکرد این بخشها را با تمرین توسعه میدهد تا قسمتهایی از مغز که در فرآیند گفتار دخیل هستند درست عمل کنند و گفتار به شکل روان و شیوا صورت بگیرد. وقتی بخشهایی از این سیستم با سایر بخشها هماهنگ نباشد مشکلات گفتاری، تکرار و توقف در سخن گفتن بهوجود میآید، بهویژه وقتی کودک دچار هیجان میشود یا تحت فشار قرار میگیرد. در خلال رشد مغز برخی از این مشکلات رفع میشوند.